牛的終身學習網誌: 2009

2009年12月6日星期日

公私兩忙,應接不暇的日子

有誰知道大里附近有哪些口碑佳之復健醫療院所?11/11家父中風,嘉義住院1週,11/17出院接回台中,並在樓下租了間公寓安置,就近照顧,並每日接送至台中慈濟復健,學校住家醫院三頭跑,.........,
加以老天作弄,小犬11/29竟染上了H1N1,整夜高燒不退,急煞父母,徹夜難眠伺候,........,經五日隔離,投以克流感藥物治療,總算康復出關,..........,(也祝琪雯早日復課)
12月份即將要承辦2項運動會(校運會及98年市府員工運動會及園遊會),並協辦98年市運會(典禮組工作),想到就手軟,.........,

2009年11月15日星期日

大學評鑑擬納學生代表師反彈

大學評鑑擬納學生代表師反彈
更新日期:2009/11/16 04:09
〔記者胡清暉、陳怡靜、林曉雲／台北報導〕知名學者洪蘭日前擔任大學評鑑委員，撰文批評台大學生上課啃雞腿、吃泡麵，但未來大學生將要反過來評鑑大學教授，為人師表者反而得注意不要被批評「尸位素餐」了！
目前大學系所評鑑每次約有四至六名評鑑委員，以大學教授為主體，但高等教育評鑑中心規畫，未來大學評鑑時，將納入學生代表，大學生也可針對教學不力的老師提出批評。
高教評鑑中心執行長陳振遠說明，有鑑於歐洲國家已納入學生代表參與學校評鑑，因此，評鑑中心規畫在二○一二年至二○一六年的第二輪大學系所評鑑中，將正式納入學生代表（目前尚進行第一輪評鑑），並將提高業界代表比例，希望大學辦學更切合學生及業界需求。
陳振遠強調，學生代表原則上以大學及碩博士的意見領袖為主，如學生會、學生議會成員，同時要經過專業訓練，評鑑的重點在於學習成效、課程安排、畢業輔導及就業率等項目，不包括系所的研究成果及學術能力。
校方憂心形成學生治校危機
不過，這項規畫引發大學校務主管及學生兩極看法，台大學術副校長陳泰然直言，大學評鑑非常專業，連許多年輕老師都未必有能力，「怎麼會找學生來評鑑？」清大教務長唐傳義質疑，目前由大學教授擔任評鑑委員，已引起諸多爭議，把學生納入，可能讓問題更複雜。也有學者擔心，大學豈不是要看學生的臉色辦學？恐有形成「學生治校」的危機。
某國立大學校務主管坦言，大學評鑑的結果，攸關各種獎補助的分配，茲事體大，學生畢竟資歷有限，不宜介入。一名私校校長也直言：「不合適，人選該怎麼產生？又該怎麼評鑑？公平性難免遭質疑。」
多了反映心聲管道學生會支持
不過，台大等各校學生會表示「樂觀其成」；台大學生會長傅偉哲認為，學生加入評鑑，有助於減少教學和專業之間的隔閡；文化大學學生會理事長何靜桂則指出，現在學生代表已經可以參加校務會議、課程委員會、教務會議，對學校課程、運作表達意見，因此，她支持多一種管道反映學生心聲。
教部要評鑑中心與大學再溝通
教育部則對此持態度保留，高教司長何卓飛表示，教育部先前就擬在大學評鑑指標增列「學生出席校務會議及出席與其學業、生活及訂定獎懲有關規章會議之情形」、「學生對行政單位之滿意度」，希望納入學生對於學校及教授的看法；至於評鑑委員名單是否正式納入學生代表，評鑑中心須與大學充分溝通後再做決定，否則可能引發更多爭議。

2009年11月1日星期日

98全國運動會

98全運會吉祥物

98全運會閉幕會場,120位與會佳麗

98全運會新聞媒體中心

民國100年全運會吉祥物----福來鷹(flying)

2009年10月29日星期四

台北市中小學為禁種菜封鎖Facebook

台北市中小學為禁種菜封鎖Facebook 老師傻眼
更新日期:2009/10/29 04:09
〔記者林相美、林曉雲、陳怡靜／綜合報導〕台北市一名國中老師昨天向本報投訴，北市中小學校園使用的學術網路，本週起無預警封鎖Facebook，在校師生都無法使用。老師說，Facebook已成為班級電子佈告欄，封鎖瀏覽影響班級教學。對此，教育局表示，中小學封鎖是配合市府政策，若老師有教學需求，可專案申請開放Facebook。
當電子佈告欄非種菜
投訴老師指稱，教育局日前封鎖遊戲軟體開心農場，此舉值得肯定，但本週有學生要連結Facebook卻只出現申訴頁面，無法進入Facebook，教育局也沒有任何公告，讓師生無所適從。
老師解釋，自己教資訊，本學期開始利用Facebook作為教學輔助平台，例如公布作業或提供學生討論課業。他舉例，以前課堂上口頭告知學生繳交作業的日期，但期限當天，學生常以「忘記了」作為藉口，目前他除了口頭告知，也會於Facebook張貼公告，學生不再有藉口。
老師觀察，有些同學是暑假期間於哥哥、姊姊帶領下，開始使用Facebook，使用率約五成，他將其應用為電子佈告欄後，班上所有同學都有帳號。
教育局資訊室主任韓長澤表示，市政會議上週裁示，北市中小學校園應比照市政大樓封鎖Facebook，教育局是配合市府政策。他強調，若老師有教學需求，可向教育局申請，開放使用Facebook，但仍不開放開心農場。
資訊處長張家生指出，市府會封鎖的網站，主要是牽涉色情、惡意，若網路平台使用頻寬過大，影響公務處理流程，也會予以封鎖。
全教會認過度限制
對於北市作法，教育部給予授權與尊重；全國教師會副理事長林清松則認為，教育主管機關不需要過度緊張，不需要什麼都管，「Facebook是網路資源，也是一個社群平台，只要不會對學生造成負面影響，當然也可作為教學資源，增加師生互動。」林清松也表示，如果連Facebook都不能用，很多色情網頁更該禁，還有許多電腦遊戲恐怕也都不能玩。

2009年9月30日星期三

photoshop影像處理試作練習3比薩斜塔

photoshop影像處理試作練習2自由女神

photoshop影像處理試作練習1萬里長城

2009年9月11日星期五

數位學習心得與心智繪圖2

CH3 系統平台摘要與心得心智繪圖
數位學校的組成
即利用網路環境所架構的學校。網路教學系統通常由下列幾大系統組合而成：學習管理系統（LMS）或學習教材管理系統（LCMS）+同步教學系統（SIS）+串流影音系統（SMS）。

1. 學習管理系統（LMS）平台：支援所有教學活動的進行
a.課程管理
b. 媒體資源中心
c. 虛擬教室

2. 學習教材管理系統（LCMS）：負責教材及課程內容的管理及呈現方式。
學習物件 → 教材內容 → 課程
元件 → 單元 → 章節 → 教材

3. 串流影音系統（SMS）：負責非同步教學影音檔VOD，及其串流視訊處理、儲存及傳遞工作。影音檔案可以分段傳送，使用者可以邊下載邊播放，不需要等待全部下載完，而且可以跳到任意一段片段。

4. 同步教學系統（SIS）：負責在同步教學活動中，老師與學生共同進行的同步影音會議環境，以進行即時的討論及協同合作學習。

2009年9月8日星期二

陌生人的一碗麵

陌生人的一碗麵
那夜，陌生老闆送她一碗麵… 那晚，佳芬跟媽媽吵架之後什麼都沒帶，就隻身往外跑。可是，走了一段路，佳芬發現，她身上竟然一毛都沒帶，連打電話銅板也沒有！
她走著走著，看到前面有個麵攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒錢！過一陣子後，麵攤老闆看到佳芬還站在那邊，久久沒離去，就問？
「小姐，請問妳是不是要吃麵？」
「可是…可是我忘了帶錢…」佳芬不好意思地回答。
「沒關係ㄚ，我可以請妳吃ㄚ！」麵攤老闆熱心地說：「來，我下碗餛飩麵給妳吃！」不久，老闆端來麵和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來。
「小姐，妳怎麼ㄌㄚ？」老闆問。
「沒有ㄌㄚ，我只是很感激！」佳芬擦著淚水，對老闆說道：「你是陌生人，我們又不認識，只不過在路上看到我，就對我這麼好，煮麵給我吃！可是…我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來」，還叫我不要再回去！…你是陌生人都能對我這麼好，而我自己的媽媽，竟然對我這麼絕情！」
老闆聽了，委婉地說道：「小姐ㄚ，妳這麼會這樣想呢！妳想想看，我只不過煮一碗麵給妳吃，妳就這麼感激我，那妳自己媽媽，煮了十多年的麵和飯給妳吃，妳怎麼不會感激她呢？妳怎麼還要跟她吵架？
佳芬一聽，整個人楞住了！是ㄚ！陌生人的一碗麵，我都那麼感激，而我媽一個人辛苦地養我，也煮了二十多年的麵和飯給我吃，我怎麼沒有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。
匆匆吃完麵後，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對媽說：「媽，對不起，我錯了！」當佳芬走到家巷口時，看到疲憊、著急的母親，已經在四處地張望…看到佳芬時，媽媽就先開口說：「阿芬ㄚ，趕快回去吧！我飯都已經煮好，妳再不趕快回去吃，菜都涼了！」此時，佳芬的眼淚，又不爭氣地掉了下來！有時候，我們會對別人給予小惠「感激不盡」，卻對親人，父母的一輩子恩情「視而不見」！
** 多想想別人的好，忘記別人的不好 **